Experto en intervenciones analítico conductuales en TEA y diversidad funcional

matrícula

Experto en intervenciones analítico conductuales en TEA y diversidad funcional 

El presente programa ha sido aprobado en las entidades acreditadoras IBAO® y QABA® como Approved Content Provider. El programa se imparte de forma independiente como Coursework. 

Los profesionales que deseen acceder a la credencial deberán CUMPLIR CON LOS RESTANTES REQUISITOS DE ELEGIBILIDAD publicados por las entidades acreditadoras. 

descripción del programa

El Programa de Experto en Intervenciones Analítico-Conductuales en TEA y Diversidad Funcional aporta la formación académica necesaria para ejercer en la intervención de alumnos con trastornos del espectro autista, necesidades educativas especiales, diversidad funcional y desafíos conductuales. 

 Responde al reto de potenciar las líneas estratégicas que se han especificado por los organismos de Educación y Salud a nivel nacional respecto a la formación de profesionales en este campo, favoreciendo su capacitación, empleabilidad y el impacto social de su inestimable tarea en la educación, la sanidad y el bienestar social. 

 Impartido por analistas de conducta certificados internacionalmente, licenciados y doctores en psicología, educación y psicopedagogía con amplia experiencia en intervención y docencia que aportarán un gran valor añadido a tu formación. 

Te interesa si:

• La educación y la diversidad son tu vocación. 
• Ejerces como psicólogo, maestro, terapeuta, orientador o integrador social.
• Quieres especializarte y mejorar tu empleabilidad.
• Buscas participar en equipos multidisciplinares que faciliten apoyos e intervenciones eficaces.
• Piensas que el acceso la innovación y la calidad educativa es un derecho esencial.
• Desarrollas tu actividad en base a buenas prácticas y evidencia científica.
• Favoreces el bienestar de las personas.
• Quieres acceder a una certificación internacional como IBA® o QBA®. 

Programa verificado por: 

QABA® The Qualified Applied Behavior Analysis Credentialing Board 

IBAO® The International Behavior Analysis Organization

Para acceder a los exámenes de acreditación, los candidatos deberán cumplir con los requisitos adicionales de elegibilidad exigidos por cada entidad acreditadora conforme a su proceso de certificación. 

objetivos de aprendizaje

Experto en intervenciones analítico-conductuales en TEA y diversidad funcional 

• Conocer las características de los Trastornos del Espectro Autista (TEA) y otras alteraciones del desarrollo o diversidad funcional, los principales manuales diagnósticos, señales de alerta, y herramientas de evaluación (DSM-5, CIE11, ADOS, ADIR) 
• Conocer posibles intervenciones recomendadas con evidencia científica, e identificar recursos educativos y sistemas de apoyo en entornos naturales. Desarrollar la coordinación con la familia, el centro educativo y/o clínico y la comunidad. 
• Conocer las bases filosóficas y los conceptos y principios del Análisis de Conducta Aplicado (ABA).  
• Explicar las características que lo definen como ciencia e identificar sus aplicaciones.  
• Definir y describir los principales conceptos y principios de ABA e identificar ejemplos. 
• Desarrollar técnicas de medición, representación e interpretación de datos. Seleccionar, definir y medir los objetivos conductuales, métodos de medida directos e indirectos, precisión y fiabilidad de los datos, diseño de sistemas de medición y representación gráfica. 
• Conocer y utilizar técnicas de evaluación conductual, la evaluación experimental y las técnicas de modificación de conducta. Implementar escalas de evaluación, (ABLLS, VB_MAPP), realizar análisis funcional, análisis de preferencias e implementar procedimientos de enseñanza. 
• Conocer los procedimientos de cambio de conducta, seleccionar e implementar intervenciones eficaces y desarrollar habilidades en los procedimientos de enseñanza tales como: modelado, imitación, moldeamiento, encadenamiento, entrenamiento en conducta verbal y sistemas aumentativos de comunicación, combinación de procedimientos de reforzamiento, extinción y castigo, economía de fichas, autonomía, y sistemas de generalización y mantenimiento. 
• Conocer sistemas de formación, gestión y supervisión del personal y coordinación con la familia, otros centros educativos o clínicos y la comunidad. 
• El presente programa NO incluye prácticas supervisadas.
• Realizar un Trabajo Práctico y desarrollar competencias en investigación, presentación, y defensa de trabajos científicos, intervenciones o estudios de caso. 
• Cumplir con el requisito de formación teórica. Para poder acceder a los exámenes de acreditación internacional de IBAO®, y QABA®. Los candidatos deberán cumplir los requisitos adicionales de elegibilidad exigidos por cada entidad acreditadora. 

Podrás matricularte en nuestro curso de experto en intervenciones analítico-conductuales en TEA y diversidad funcional, a través de nuestro epígrafe de matrícula. No hay marcados requisitos previos, porque nuestro objetivo es la transferencia de conocimiento, mejorar la formación y capacitación de los profesionales hispanohablantes y dar una mayor accesibilidad a oportunidades de especialización. 

Abascool figura como Approved Content Provider en las entidades acreditadoras IBAO® y QABA® por lo que este curso constituye el Coursework aprobado para acceder a sus credenciales internacionales, no obstante, PARA ACCEDER A LOS EXÁMENES DE ACREDITACIÓN INTERNACIONAL, LOS CANDIDATOS DEBERÁN CUMPLIR CON LOS REQUISITOS DE ELEGIBILIDAD EXIGIDOS POR CADA ENTIDAD ACREDITADORA CONFORME A SU PROCESO DE CERTIFICACIÓN. Recomendamos a los interesados que consulten dichos requisitos a través de sus webs oficiales. Algunos de estos pueden ser: requisitos de titulación universitaria oficial, programa de prácticas supervisadas, la superación de los exámenes de acreditación, etc. Igualmente recomendamos que consulten los idiomas disponibles de los correspondientes exámenes.  

metodología

• Formación e-learning (no presencial)
• Duración: 500 horas.

El curso se distribuye en 7 Módulos presentados secuencialmente conforme al calendario publicado al inicio del curso en el aula virtual. Cada módulo contará con diversas unidades didácticas cubriendo los objetivos de aprendizaje y el programa detallado. El módulo 8 consiste en el desarrollo de un trabajo práctico. 

La presentación del material docente incluye: apuntes y material de estudio, videos de la clase de los profesores, presentaciones, infografías, videos locutados, ejemplo de casos prácticos, test de evaluación y actividades de seguimiento. 

El alumno podrá hacer un seguimiento libre y sin horarios conforme a su disponibilidad, no obstante, deberá respetar las fechas de consecución y terminación de evaluaciones, presentación del trabajo práctico y exámenes conforme al calendario publicado en el aula virtual. 

Como herramientas de comunicación se incorpora en el aula virtual un foro de profesores/alumnos y un chat privado. Así mismo podrán programarse sesiones sincrónicas puntuales para ampliar la formación. 

proceso de evaluación

El proceso de evaluación se realizará a través de evaluaciones en cada unidad didáctica, un examen global al finalizar el temario, y la exposición y defensa del trabajo práctico supervisado ante el Tribunal Calificador.